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彩虹堡
  • 加盟行業(yè):

    教育 > 兒童俱樂部

  • 適合人群:

    自由創(chuàng)業(yè)

  • 品牌發(fā)源地:

    美國

  • 經(jīng)營模式:

    經(jīng)銷 代理

  • 成立時(shí)間:

    2012-11-01

  • 門店總數(shù):

    30

  • 投資金額:50~100萬

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彩虹堡加盟介紹
彩虹堡,讓孩子成為很好!
  同質(zhì)同步美國教育課程 原汁原味美國課
  惟妙惟肖美國人文環(huán)境 中美教育課程很好互補(bǔ)
  在彩虹堡.孩子們將會(huì)學(xué)到:美國學(xué)科知識(shí)、人生合格習(xí)慣
  更重要的是,孩子們將具備:獨(dú)立自主精神、創(chuàng)立思維意識(shí)、未來領(lǐng)導(dǎo)能力

彩虹堡加盟

  美國兒童教育不凡品牌 完善教育體系 讓孩子受益終身

  美國彩虹堡創(chuàng)建于1989年,在美國弗吉尼亞州起源,發(fā)展到美國多個(gè)州近10所學(xué)校,擁有20多年專業(yè)從事兒童教育,是美國兒童教育的不凡品牌。Rainbow Station美國彩虹堡為1到12歲的兒童提供一個(gè)多文化、多角色的豐富課程體驗(yàn)。專利PLAYWORKS課程,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)創(chuàng)立能力。彩虹堡一直致力于成為兒童學(xué)前教育的引路者。擁有PLAYWORKS、部落俱樂部、藍(lán)天訓(xùn)練營和健康保健室等完善體系,我們已經(jīng)在美國全國層面上開創(chuàng)了使學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的典范。
  彩虹堡是兒童學(xué)前教育的不凡標(biāo)準(zhǔn),這是我們的孩子們極為需要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的“學(xué)早、學(xué)好、先進(jìn)”的核心理念讓孩子們從小擁有成為21世紀(jì)引路者的潛能。在彩虹堡的經(jīng)歷將會(huì)讓孩子們一生受益!
  高質(zhì)量純美式教育模式 市場(chǎng)前景廣闊
  隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和中產(chǎn)家庭的迅速擴(kuò)大,越來越多的家長關(guān)注孩子的學(xué)前教育。兒童學(xué)前教育行業(yè)成為潛力極大、高速增長的朝陽產(chǎn)業(yè)。在美國,只有6%的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(啟蒙學(xué)校、日托中心、幼兒園等)達(dá)到名氣評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)NAEYC的認(rèn)證,美國彩虹堡是其中之一員。這也意味著在美國只有6%的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)能提供小班課程,滿足孩子的不同興趣和需求,引導(dǎo)孩子領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法,提供一個(gè)快樂、輕松、互動(dòng)的家庭式的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)環(huán)境。在,彩虹堡是僅有的少數(shù)提供高質(zhì)量、純美式的兒童學(xué)前教育學(xué)校。簡而言之,高質(zhì)量的兒童學(xué)前教育的需要極大,彩虹堡是已經(jīng)被認(rèn)可的提供者。

彩虹堡加盟

  我們的哲學(xué)理念

  我們課程體系的基礎(chǔ)在于我們相信每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,每個(gè)孩子都應(yīng)該在一個(gè)安全和溫暖的環(huán)境中得到尊重和關(guān)愛。在彩虹堡,我們致力于高質(zhì)量的學(xué)前教育、學(xué)齡社會(huì)實(shí)踐課程體系來幫助每個(gè)孩子的全面發(fā)展:身體、社交、情感和認(rèn)知。
  我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的專注
  彩虹堡的課程設(shè)計(jì)目的在于讓孩子們挖掘自身領(lǐng)導(dǎo)潛能。運(yùn)用快樂兒童的七個(gè)習(xí)慣(起源于Stephen Covey編著的《人士的七個(gè)習(xí)慣》),我們建立目標(biāo)、學(xué)會(huì)合作和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的語言鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)知自己天生的領(lǐng)導(dǎo)潛能和能力。
  我們的核心理念 學(xué)早、學(xué)好、先進(jìn)!
  彩虹堡專注于領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我們得以實(shí)現(xiàn)我們的品牌 — 我們的孩子能“學(xué)早、學(xué)好、先進(jìn)”。這個(gè)課程,孩子們?cè)?1世紀(jì)所需的各方面技能將會(huì)得到培養(yǎng)與發(fā)展 — 包括寬容心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神等方面。我們期望這些技能將會(huì)影響孩子的一生 — 不僅僅是學(xué)習(xí)階段,更是在完成學(xué)業(yè)之后。這是一個(gè)關(guān)于不僅改變孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展更是改變孩子們一生成長的。
  我們不僅專注于幫助孩子為學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備,更是為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

彩虹堡加盟

  成為一個(gè)引路者 

  我們的學(xué)生將會(huì)在以下方面展示領(lǐng)導(dǎo)技能:
  ·教室/學(xué)校里的引路者角色 ·記錄建立目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)力筆記本
  ·一年一度的“領(lǐng)導(dǎo)力日”的競爭 ·參與社區(qū)的義務(wù)服務(wù)項(xiàng)目
  ·學(xué)生自行組織的家長會(huì)和老師會(huì)
  以7個(gè)習(xí)慣為依據(jù) 不斷探索課程體系 旨在培養(yǎng)21世紀(jì)的引路者
  彩虹堡以7個(gè)習(xí)慣為依據(jù),把成為未來引路者的基本潛質(zhì)教育融合到我們的核心課程里,從小培養(yǎng)21世紀(jì)的引路者。
  優(yōu)先個(gè)想法:在學(xué)校提供應(yīng)急后備護(hù)理
  彩虹堡創(chuàng)始者Gail W. Johnson, RN, MSN畢業(yè)于護(hù)理專業(yè)。Gail在彩虹堡幼兒園創(chuàng)立了保健室,來為那些有需要的孩子的在職父母提供寶貴幫助,并為整個(gè)社區(qū)提供支援,無論孩子是否已登記。在這里,一個(gè)全職兒科護(hù)理負(fù)責(zé)照顧孩子,這樣家長們可以安心工作。一個(gè)額外好處就是,在教學(xué)過程中,護(hù)理總能在孩子們有需要的時(shí)候隨叫隨到。甚至在20多年以后,全職現(xiàn)場(chǎng)的護(hù)理理念在學(xué)前教育領(lǐng)域仍然是超前先進(jìn)的。
  第二個(gè)想法:在學(xué)校加入社會(huì)實(shí)踐
  在1996年,Gail Johnson女士和她的團(tuán)隊(duì)設(shè)想了部落俱樂部(The Village)的概念,一個(gè)獨(dú)特的學(xué)齡社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。孩子們?cè)诜艑W(xué)后和暑假里在各自的社區(qū)內(nèi)自由安全地參與不同種類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。彩虹堡的部落體驗(yàn)讓孩子們留住這些美好時(shí)光。孩子們可以去“部落廣場(chǎng)”參加小鎮(zhèn)會(huì)議,去咖啡館吃點(diǎn)心、去圖書館看書學(xué)習(xí)、去劇院表演戲劇。這是一個(gè)在一棟大樓里完整的鄉(xiāng)村。

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  第三個(gè)想法:成為一家領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 

  Gail Johnson女士在2010年說道:“我們一直在探索不同的課程體系來培養(yǎng)我們的孩子擁有很高水平的領(lǐng)導(dǎo)技能和自信心,我認(rèn)為“我是引路者”課程正是教這些技能的黃金標(biāo)準(zhǔn)。它不僅擁有很好的學(xué)術(shù)價(jià)值,更有對(duì)學(xué)生來說無比有趣的課程計(jì)劃,孩子們一定會(huì)喜歡。家長對(duì)這個(gè)課程感到非常好奇,也非常支持。我認(rèn)為這將會(huì)是一個(gè)非常棒的旅程。”彩虹堡非常自豪能成為美國以及全球一家“領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)前教育機(jī)構(gòu)”,引進(jìn)國際推崇并注重超越學(xué)術(shù)發(fā)展的《快樂兒童的七個(gè)習(xí)慣》基礎(chǔ)的課程體系,專注培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
  引路者的七個(gè)習(xí)慣
  習(xí)慣一:積極主動(dòng) — 自主習(xí)慣 習(xí)慣二:預(yù)計(jì)結(jié)果 — 目標(biāo)習(xí)慣 
  習(xí)慣三:要事優(yōu)先 — 計(jì)劃習(xí)慣 習(xí)慣四:共贏思維 — 互利習(xí)慣
  習(xí)慣五:善于溝通 — 交流習(xí)慣 習(xí)慣六:協(xié)同效應(yīng) — 合作習(xí)慣 
  習(xí)慣七:不斷更新 — 進(jìn)步習(xí)慣 
  新的想法:藍(lán)天訓(xùn)練營 

  夏令營一直是彩虹堡的課程體系之一,在2013年,我們把夏令營的概念提升到了新高度 — 藍(lán)天訓(xùn)練營。這是一個(gè)快速繁忙的戶外夏令營的感覺,卻發(fā)生在日常校園內(nèi),全年適用。在藍(lán)天培訓(xùn)營,孩子們可以參加年齡段不同的培訓(xùn)課程,可以參加很多喜歡的活動(dòng),學(xué)到我們希望孩子們學(xué)會(huì)的事情。

  彩虹堡,國際化
  在2012年,彩虹堡在深圳開設(shè)了一家國際中心,這是一個(gè)在發(fā)展的整體計(jì)劃的優(yōu)先步。彩虹堡除了在能夠提供完整的全日制幼兒園教學(xué)體系,也增強(qiáng)了我們的課程的適用性 — 符合兒童年齡發(fā)展規(guī)律和特色的早教課程。我們?cè)?014年設(shè)立了第二家中心:彩虹堡順德中心。彩虹堡計(jì)劃在開設(shè)更多學(xué)校、幼兒園、早教中心,進(jìn)入越來越多的城市。除了,彩虹堡也在籌劃進(jìn)入別的新興經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的。

彩虹堡加盟優(yōu)勢(shì)

彩虹堡加盟

  源自美國 實(shí)力品牌 基于實(shí)踐分析 市場(chǎng)競爭力強(qiáng)

  實(shí)力品牌 獲名氣認(rèn)證

  美國幼兒教育協(xié)會(huì)NAEYC是美國具備名氣的兒童教育評(píng)估機(jī)構(gòu),其對(duì)兒童教育的觀點(diǎn)和立場(chǎng)獲得了普遍認(rèn)同和遵循,成為兒童教育行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的標(biāo)尺。在美國獲得認(rèn)證的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不足10%,而像彩虹堡這樣獲得了全部行業(yè)名氣機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)更是為數(shù)極少!
  “領(lǐng)導(dǎo)力”課程引入 品質(zhì)理念立校
  FranklinCovey公司授權(quán)彩虹堡引入“領(lǐng)導(dǎo)力”課程,成為世界上家引入該理念的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
  基于實(shí)踐分析 市場(chǎng)有扶持
  彩虹堡在的創(chuàng)立是基于對(duì)兩種不同教育方法和理念在實(shí)踐中產(chǎn)生的不同結(jié)果的分析判斷。
  優(yōu)勝傳統(tǒng)模式 打造品質(zhì)教育
  中美兩國教育的目標(biāo)也因?yàn)槲幕蛢r(jià)值觀的差異不一樣,各有利弊。兩種教育系統(tǒng)的結(jié)合是很好的教育,而彩虹堡的模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)勝于傳統(tǒng)的國際學(xué)校模式。
  氛圍輕松 孩子終身受益
  在彩虹堡,孩子們除了在輕松、愉悅、快樂、互動(dòng)的氛圍下學(xué)到和美國孩子相同的課程知識(shí),更能養(yǎng)成終生受益的思想行為習(xí)慣和具備領(lǐng)導(dǎo)能力,成為21世紀(jì)的不凡引路者。

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  2+3辦學(xué)模式 管理團(tuán)隊(duì) 市場(chǎng)競爭力強(qiáng)

  彩虹堡以“學(xué)時(shí)制中心”(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模式)和“全日制學(xué)?!?(幼兒園模式)為主要辦學(xué)模式,其中 “全日制學(xué)?!庇址譃椤叭形膶W(xué)?!?、“中英文學(xué)?!焙汀皣H學(xué)校”三種模式。
  傳統(tǒng)的中美教育結(jié)合模式雖然在一段較長的時(shí)間內(nèi)仍然擁有足夠的市場(chǎng)影響力,可以維持從業(yè)者的生存,但不具備市場(chǎng)規(guī)模效應(yīng),潛在商業(yè)價(jià)值有限。而彩虹堡模式則不一樣:
  1.補(bǔ)充而不取代教育模式與課程內(nèi)容,把美國課程精華分別提升整合成為“全日制”和“學(xué)時(shí)制” 兩種課程,讓孩子不出門口學(xué)習(xí)美國課程;
  2.同質(zhì)同步美國課程,原汁原味美國外教,惟妙惟肖美國環(huán)境;
  3.不錯(cuò)美國教育品牌,悠久美國教育歷史,公認(rèn)成功教育經(jīng)驗(yàn);
  4.已經(jīng)在落地生根,競爭優(yōu)勢(shì)無可替代,管理團(tuán)隊(duì)成熟,獲得了市場(chǎng)客戶認(rèn)可,取得了極大成功;

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  5.美國建筑風(fēng)格環(huán)境與課室設(shè)計(jì),與現(xiàn)實(shí)生活一致,各具特色環(huán)繞市政廣場(chǎng)展開,讓孩子親身體驗(yàn)美國教育和文化氛圍,成為未來引路者;

  彩虹堡商業(yè)模式的核心是在美國彩虹堡悠久的教育歷史和強(qiáng)大的課程研發(fā)支持下,在建立完整的美國少兒教育平臺(tái),以“學(xué)時(shí)制培訓(xùn)中心”+“全日制學(xué)校”的模式原汁原味地教授美國課程,讓的孩子不出門口,同質(zhì)同步地學(xué)習(xí)美國課程,從而成為擁有“獨(dú)立自主精神”、“創(chuàng)立思維意識(shí)”和“國際領(lǐng)導(dǎo)能力”的21世紀(jì)不錯(cuò)人才。
  高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦學(xué)原則 獲業(yè)內(nèi)爭取贏得口碑

  彩虹堡秉承在美國的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦學(xué)原則,在致力于提供純正的美國教育,在短時(shí)間內(nèi)確定了行業(yè)內(nèi)的典范模式,獲得了爭取贏得口碑,已經(jīng)形成了獨(dú)特的核心競爭力。

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