幼兒園是孩子沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)階段，3-6歲也是幼兒園語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期。啟稚國(guó)際幼兒園是教育行業(yè)深耕多年的鴻與翰教育集團(tuán)斥重金在渝打造的雙語(yǔ)國(guó)際幼兒園，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的年齡曲線，課程基于國(guó)際先進(jìn)的滲透式教學(xué)，引進(jìn)美國(guó)哈弗大學(xué)多元智能理論的課程，采取意大利蒙特梭利的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)真正的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化環(huán)境，我們依據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和美國(guó)現(xiàn)行的3-6歲兒童語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)等各科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)兒童及教育的特點(diǎn)對(duì)全套國(guó)際幼兒課程，確保孩子的情商、智商、品德和人格得到充分的和諧發(fā)展。讓孩子在教學(xué)中享受成功的喜悅，在游戲中進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，在快樂(lè)中迎接適度的挑戰(zhàn)。
啟稚國(guó)際幼兒園是擁有一支力量雄厚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、協(xié)作一致的領(lǐng)導(dǎo)班長(zhǎng)和骨干隊(duì)伍。目前大專以上學(xué)歷共22人，全體均有《教師資格證》，是一支具有專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
啟稚國(guó)際幼兒園教師合格的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)是幼兒健康成長(zhǎng)的提高/增加，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是我們老師心中永恒的信念，把美好的給孩子是我們?nèi)w員工執(zhí)著的追求。
在這里每一位老師都是孩子的朋友，他們會(huì)以專業(yè)的眼光和角度為孩子創(chuàng)造豐富多樣教育的環(huán)境，每一位老師都是家長(zhǎng)的益友，在這片充滿生機(jī)與活力的土地上，我們的老師會(huì)用他們那雙充滿愛(ài)的眼光，雙手牽著孩子走向他們美好的未來(lái)。
啟稚國(guó)際幼兒園教學(xué)亮點(diǎn)：
1、啟稚和美國(guó)哈弗大學(xué)教育研究院以及意大利蒙特梭利基金會(huì)等多所國(guó)際專業(yè)幼教機(jī)構(gòu)保持密切的交流和合作。
2、啟稚使用原汁原味的美國(guó)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)，哈弗大學(xué)多元智能理論的指導(dǎo)和蒙特梭利的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、啟稚引進(jìn)檢測(cè)項(xiàng)目，分析孩子的學(xué)習(xí)能力（智商、情商）、藝術(shù)能力（成才方向）、運(yùn)動(dòng)能力，和中外幼兒教育聯(lián)手制定出基于孩子特點(diǎn)的培養(yǎng)方案。為每個(gè)孩子量身打造的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
4、啟稚擁有專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)，中外籍教師合作培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的新一代人才。
5、啟稚富多彩的課程和輕松愉快的教學(xué)氛圍，德智體才藝多方面結(jié)合，很據(jù)孩子的個(gè)性特長(zhǎng)施教，寓教于樂(lè)，在做中學(xué)，玩中學(xué)。
