培奇，全納教育
培奇全納教育成立于2006年，堅持尊重、接納、平等的全納教育理念，堅持專業(yè)、專注的全納教育研究與服務十一載，擁有北京、臺灣、昆明三地的專業(yè)全納教育科研團隊，聚集全納教育領(lǐng)域，是醫(yī)教整合先鋒者，是英國兒童救助會全納教育項目及全納教育公益基金會合作伙伴，是全納教育機構(gòu)；致力于用科學、系統(tǒng)、專業(yè)的全納教育方法為每個兒童提供適合的教育，幫助孩子解決成長的“煩惱”，幫助孩子成為更好的自己。
創(chuàng)始人戰(zhàn)偉女士，是全納教育先行踐行者，是全納教育公益基金會的聯(lián)合發(fā)起人，創(chuàng)立所大型全納幼兒園，在次將全納教育課程引入大學必修課堂！
培奇公司大事記：
2006年，培奇創(chuàng)始人戰(zhàn)偉女士，深受全納教育“尊重、接納、平等“教育觀念影響，在北京海淀區(qū)甘家口青少年活動中心創(chuàng)辦了培奇全納教育，得到了教育科學研究院王書荃教授的全力共建支持；是早的集科研、教學、教師培訓為一體的兒童全納教育機構(gòu)之一；
2007年，戰(zhàn)偉老師參與了教育科學研究院六個五年計劃重點實驗課題《學習與全面發(fā)展關(guān)系心理學問題的綜合研究》，并在其基礎(chǔ)上研發(fā)出兩項特色的專利—— “培奇兒童智能提上學具” 及“培奇兒童學習能力測查軟件” 填補了國內(nèi)全納教育界的空白。從此培奇致力于用科學、嚴謹、專業(yè)的全納教育課程，在根本上解決兒童能力提升問題，使兒童發(fā)展終身受益，讓每個兒童成為更好的自己！
2010年，在昆明成立國內(nèi)所大型全納幼兒園，推進全納教育在的普及！
2010-2012年，出色的完成了英國兒童救助會云南全納教育項目，贏得了國際認可與尊重
2011-2013年 培奇差異化教學法進入北京海淀16所小學 ，成為民辦教育機構(gòu)走入知名公立小學課堂科研、教學并取得切實成果的成功典范！
2013年，應邀赴新加坡講座全納教育的理念和做法，收到新加坡學前教育界的高度認可！使本土全納教育理念和做法獲得了海外贊譽
2016年5月，發(fā)起“520全納日”，倡導全納教育理念，表達了為實現(xiàn)全納教育而堅持不懈、研發(fā)創(chuàng)立的堅定決心。
2016年7月，同王功權(quán)先生聯(lián)合發(fā)起成立了培奇全納教育基金會，得到了潘石屹等社會知名人士大力募款支持，全心致力于全納教育公益事業(yè)服務！
2016年8月，納入臺灣專業(yè)醫(yī)學團隊，培奇全納更加精進醫(yī)教整合，應對該領(lǐng)域的空白！全面開啟更科學、更專業(yè)、更系統(tǒng)的培奇全納醫(yī)教整合的又一個精進的十年；
2017年3月，培奇全納教育課程走進廣西師范大學學前教育系,成為大學必修科目，全納教育正式走入大學課堂！
2017年4月，培奇全納教育走進臺灣，在臺灣建立全納教育基地！
十一年間，培奇用全納教育知識及解方案服務了56所學校及教育培訓機構(gòu)，成為了教授同一線教師之間的橋梁，真正做到了從理論——商業(yè)實踐——國際認可的全納教育機構(gòu)，科研團隊跨北京、昆明、臺灣三地，成為、專業(yè)的全納教育服務機構(gòu)之一。
