“新品質(zhì)造就新未來”巴侖思智慧課堂全員分享會成功召開
2018年1月3日,巴侖思智慧課堂2018年全員分享會在總部順利召開。此次培訓(xùn)以“新品質(zhì)”、“新起點”、“新征程”點題作為會議關(guān)鍵詞和重點內(nèi)容。
2018年1月3日,巴侖思智慧課堂2018年全員分享會在總部順利召開。此次培訓(xùn)以“新品質(zhì)”、“新起點”、“新征程”點題作為會議關(guān)鍵詞和重點內(nèi)容。巴侖思合作授權(quán)負(fù)責(zé)人、教研負(fù)責(zé)人、運營負(fù)責(zé)人及全體事業(yè)部人員參加了此次分享會,由集團(tuán)市場中心負(fù)責(zé)人主持會議,在一片熱烈掌聲中,會議拉開了序幕……
整場會議圍繞著三大主線展開,相關(guān)負(fù)責(zé)人從巴侖思智慧課堂項目解說到教學(xué)教研進(jìn)度再到運營服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),多維度地分析了現(xiàn)階段教育行業(yè)環(huán)境,明確了團(tuán)隊機遇和核心工作目標(biāo),闡明了渠道戰(zhàn)略、培訓(xùn)機制、運營流程等方面的項目后續(xù)工作。
會上,巴侖思合作授權(quán)負(fù)責(zé)人作了整體項目解說(包括招商PPT,品牌憲章,VI標(biāo)準(zhǔn)),一系列品牌官宣內(nèi)容讓在場人員對巴侖思品牌有了全新的認(rèn)知和理解。緊接著他立足教育行業(yè)分析,強調(diào)新時代的教育呼喚新品質(zhì)的教育,闡述教育創(chuàng)立能夠促進(jìn)教育資源更快的流動和分布。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,消費者對教育的要求更高了,為了滿足對新品質(zhì)教育的剛性需求,為了給市場創(chuàng)造更多機會,為了縮短三四線城市教育差異化,巴侖思智慧課堂順勢而生。在介紹該項目產(chǎn)品優(yōu)勢時他提到:巴侖思智慧課堂是在聚能教育集團(tuán)18年的經(jīng)驗積累下自然產(chǎn)生,該項目不僅能夠提供定制品質(zhì)的個性化輔導(dǎo),分享集團(tuán)總部好的教育資源,而且還能達(dá)成輔導(dǎo)時長與教學(xué)品質(zhì)的平衡。
授權(quán)負(fù)責(zé)人在介紹巴侖思智慧課堂整體項目中提到“從追求發(fā)展速度到注重平衡與協(xié)調(diào),從追求數(shù)量規(guī)模到注重創(chuàng)立與品質(zhì)”這一概念,羅列了歷年來個性化教育發(fā)展的階段性勝利,從個性化教育粗放派(需求啟蒙)模式嶄露頭角,其中以學(xué)校課堂為主、粗放家教經(jīng)營模式、老師身兼數(shù)職、機構(gòu)無品牌意識為主要特征;隨之被精細(xì)派(需求增長)模式取而代之,精細(xì)派突出特點是機構(gòu)開始注重品牌運作、1對1教學(xué)優(yōu)勢凸顯,個性化教育在教育市場愈演愈烈;近年,個性化教育市場飽和,在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”浪潮的引路下,科技派(需求躍升)順應(yīng)教育信息化趨勢產(chǎn)生,此時教育機構(gòu)品牌連鎖模式日漸成熟,在借助數(shù)據(jù)分析、高清直播、APP軟件、云平臺等新技術(shù),個性化教學(xué)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,智慧課堂異軍突起,教學(xué)質(zhì)量更為可控。
總結(jié)以上市場調(diào)研分析,巴侖思智慧課堂則屬于第三類。針對不同學(xué)生的學(xué)科和學(xué)習(xí)水平定制教學(xué),給所謂差生一個趕超的機會,跟中等生一個突破瓶頸的可能,給不錯生一個超越自我的階梯。
此次分享會除了產(chǎn)品介紹外,少不了教研產(chǎn)品展示,會上教研負(fù)責(zé)人就春暑課程設(shè)置、教材修訂進(jìn)度及教師招聘進(jìn)度以及公開課演示進(jìn)行了分享,巴侖思智慧課堂擁攬線下、線上教學(xué)雙重優(yōu)勢,其中包括老師直播、錄播、線下1對1、線下大小班等教學(xué)模式,現(xiàn)場負(fù)責(zé)人還針對公開課進(jìn)行了模擬教學(xué),過程互動性強?,F(xiàn)場還穿插巴侖思自研課程教材展示,培優(yōu)拔高教材、能力訓(xùn)練教材、同步教材等,其設(shè)計風(fēng)格新穎,教材還設(shè)置了教師版和學(xué)生版,方便老師提前備課,豐富多樣的教材和工具可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
會議,運營負(fù)責(zé)人介紹巴侖思運營標(biāo)準(zhǔn)流程,重點表明運營部門從接到轉(zhuǎn)接單開始,就提供無縫銜接服務(wù),并采用雙向垂直管理模式,從內(nèi)核打造到外在貫穿,系統(tǒng)化規(guī)范化的利用總部運營職能中心和全國4-7大區(qū)域制執(zhí)行中心優(yōu)勢,進(jìn)行由內(nèi)到外的無縫貫穿服務(wù)。全程工作時間軸,從簽約收款,營建、培訓(xùn)、校內(nèi)建設(shè)、宣傳、招生、總結(jié)反饋,到正式運營,開課、服務(wù)、總結(jié)絲絲入扣。針對新校區(qū)運營服務(wù),巴侖思貼心的設(shè)置了崗前培訓(xùn)體系,包括入校支持培訓(xùn),一對一,加盟人培訓(xùn)、咨詢培訓(xùn)、教務(wù)培訓(xùn)、市場培訓(xùn)、復(fù)試定崗、模擬實戰(zhàn)等,提高/增加校區(qū)以比較快的速度進(jìn)入正常運營狀態(tài)。
在會議總結(jié)環(huán)節(jié),集團(tuán)市場中心負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)全體人員喊口號,立目標(biāo),大家斗志飽滿、豪情昂揚,紛紛表示信心十足,此次全員分享會將會打響巴侖思事業(yè)部的2018年優(yōu)先仗!相信在集團(tuán)的正確指導(dǎo)和支持下,巴侖思智慧課堂全員定將攜手共進(jìn)、共謀發(fā)展,將巴侖思提升至一個新的高度,新的品質(zhì)!
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