素質(zhì)教育賽道升溫，小夫子定位3-15歲少兒國(guó)學(xué)教育品牌

與英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、作文培訓(xùn)相比，國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)往往得不到家長(zhǎng)朋友們的重視。隨著互聯(lián)網(wǎng)模式的滲透，音樂(lè)培訓(xùn)、繪畫培訓(xùn)等素質(zhì)教育領(lǐng)域已出現(xiàn)一批代表性的新品牌。而國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)市場(chǎng)仍處于零散狀態(tài)，缺乏有社會(huì)認(rèn)知的品牌出現(xiàn)。

小夫子國(guó)學(xué)館是一家為3-15歲少兒提供國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)的影響力品牌。目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)了1000多家分館，對(duì)比語(yǔ)言培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)等類別，以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主要內(nèi)容的國(guó)學(xué)教育學(xué)習(xí)成果較難評(píng)估。但學(xué)習(xí)經(jīng)典給孩子帶來(lái)的行為舉止的變化，讓不少家長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚的興趣。小夫子國(guó)學(xué)館希望成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)的代表品牌。

在教學(xué)內(nèi)容方面，小夫子國(guó)學(xué)館以國(guó)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)為主，已成為受家長(zhǎng)歡迎的教育品牌，在教學(xué)形式上引入系統(tǒng)、全面的授課系統(tǒng)，為3-15歲少兒開(kāi)設(shè)適應(yīng)性課程。小夫子國(guó)學(xué)館希望在符合學(xué)員認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的前提下，采用情景式、趣味性教學(xué)，讓學(xué)孩子享受學(xué)習(xí)經(jīng)典、閱讀經(jīng)典過(guò)程。除了常規(guī)課程，小夫子國(guó)學(xué)館在每年夏天組織學(xué)員參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，定期組織學(xué)生參加舞臺(tái)演出活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小夫子自2012年成立以來(lái)，見(jiàn)證了國(guó)學(xué)教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，記錄著少兒國(guó)學(xué)教育領(lǐng)域的起起伏伏和風(fēng)風(fēng)雨雨，成為教育行業(yè)和社會(huì)大眾公認(rèn)為具有高度影響力的國(guó)學(xué)教育品牌?；仡?020年初疫情高發(fā)期及艱難的后疫情市場(chǎng)階段，小夫子國(guó)學(xué)館完成課程體系和服務(wù)的升級(jí)，帶領(lǐng)了國(guó)內(nèi)少兒國(guó)學(xué)教育行業(yè)新一輪的專業(yè)升級(jí)，獲得了教育行業(yè)從業(yè)者的一致認(rèn)可。

在疫情緊張的時(shí)期，小夫子國(guó)學(xué)館迅速反應(yīng)，抓住機(jī)遇開(kāi)展了線上“停課不停學(xué)”的活動(dòng)，給孩子們提供線上免費(fèi)直播課，讓孩子們?cè)诩覝亓?xí)經(jīng)典，享受國(guó)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。得益于家長(zhǎng)朋友的信賴和支持，小夫子國(guó)學(xué)館在疫情期間逆風(fēng)成長(zhǎng)。在確保課程和教學(xué)質(zhì)量的前提下，力爭(zhēng)以較快的速度把高品質(zhì)的課程和服務(wù)，帶到更多的城市和家庭，讓每一孩子享受學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

技術(shù)的進(jìn)步讓教育改變，而教育的本質(zhì)卻是永恒的。國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)也好，教育的過(guò)程也好，都是一個(gè)長(zhǎng)期曲折的過(guò)程，對(duì)于家長(zhǎng)或者教育從業(yè)者來(lái)說(shuō)給予的是更多的耐心和責(zé)任心。小夫子國(guó)學(xué)館真誠(chéng)地希望接觸我們國(guó)學(xué)教育的所有孩子，能體會(huì)到國(guó)學(xué)的智慧、人文的關(guān)懷，并收獲喜悅和成長(zhǎng)，也希望每一個(gè)在小夫子國(guó)學(xué)館學(xué)習(xí)過(guò)的孩子都能夠“心中有愛(ài)，眼中有光”。