全日制輔導(dǎo)群雄逐鹿,家長和高三學(xué)生該如何選擇?

2017-11-10 11:21:30 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀:525次 友情提示:投資有風(fēng)險 加盟需謹(jǐn)慎!

  據(jù)不完全統(tǒng)計,有超過90%以上的高考生們都有過上輔導(dǎo)班的經(jīng)歷。為了不甘讓孩子落后,上輔導(dǎo)班幾乎成了家長和孩子的假期必選。然而,輔導(dǎo)班,尤其是全日制高考輔導(dǎo)班魚龍混雜、良莠不齊。

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  據(jù)不完全統(tǒng)計,有超過90%以上的高考生們都有過上輔導(dǎo)班的經(jīng)歷。為了不甘讓孩子落后,上輔導(dǎo)班幾乎成了家長和孩子的假期必選。然而,輔導(dǎo)班,尤其是全日制高考輔導(dǎo)班魚龍混雜、良莠不齊。因此,如何選擇好的且適合孩子的全日制高考輔導(dǎo)班就成為困擾家長的一個大問題,那么作為學(xué)生和家長該怎么做好這方面的選擇呢?

  以聚能教育十八年輔導(dǎo)經(jīng)驗來看,家長需從以下幾個方面進(jìn)行考量??礄C構(gòu)品牌,師資、教學(xué)特色、辦學(xué)條件、合適孩子的老師、學(xué)校的服務(wù)團隊、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校有沒有不錯的信息化平臺。

  一、看機構(gòu)品牌

  規(guī)模代表機構(gòu)的辦學(xué)水平、教育能力,是機構(gòu)的實力體現(xiàn)。一般來說,大規(guī)模的機構(gòu),無論是在師資還是團隊,或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的輔導(dǎo)機構(gòu)。印象是規(guī)模的感受,接下來就是感受機構(gòu)的品牌力量,主要從創(chuàng)立時間、大事件、師資團隊及榮譽等方面證實。

  二、看學(xué)校師資和教學(xué)

  、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)在師資上一律是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步,而且它們等同于一個學(xué)校,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全。這樣的不但能找到孩子學(xué)習(xí)上的問題所在,還能對癥下藥,反響比較明顯。具體可以看學(xué)?,F(xiàn)有教師人數(shù),研究生學(xué)歷、本科學(xué)歷、省教師、中學(xué)高等教師、省市級骨干教師人數(shù)或者所占比例,人數(shù)越多所占比例越大,師資力量往往就越強。聚能全日制師資由海淀西城一線老師為主,精講高考核心考點與難點突破,教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)校老師為輔,隨時解決學(xué)生們生活、心理、情緒等方面的問題,而且隨時解決學(xué)生們遇到的學(xué)習(xí)問題。

  三、選擇適合孩子的老師

  一個好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響,在為學(xué)生報輔導(dǎo)班的時候應(yīng)該關(guān)注還是老師。學(xué)生可以花時間去選擇自己喜歡、且有經(jīng)驗的老師。這樣有便于老師根據(jù)學(xué)生存在的問題具體分析,然后有針對性的去輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)反饋的大化。在聚能授課類型學(xué)生可以選擇專屬1對1,也可以選擇互動3-5人班課;老師方面學(xué)生也可選擇適合自己的老師,并且還有一人一方,N對1的核心輔導(dǎo)模式。

  四、完善的前后期服務(wù)團隊

  嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啊⒑笃诜?wù)跟蹤團隊,隨時可以為孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)做出具體的分析和把握。不錯的服務(wù)團隊不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙,還能幫助孩子建立知識體系,根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo),適時引導(dǎo)學(xué)生心理走向,幫助孩子養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  所以家長在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)的時候一定要注意前后期服務(wù)跟蹤團隊是否完備。合格的學(xué)習(xí)生活管理會給高三學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大助力:量身定制輔導(dǎo)計劃,老師1對1或3-5人小班制授課,24小時無縫隙精細(xì)化管理模式,全日制教學(xué),周測月考測評,全封閉軍事化管理。

  五、合格的學(xué)習(xí)氛圍

  據(jù)不完全統(tǒng)計有超過60%的學(xué)生中存在厭學(xué)的問題。這其實涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。一個好的輔導(dǎo)氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育和社會群體,一個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友,它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。聚能2018年全日制班課針對這一學(xué)習(xí)需求,特設(shè)置3-5人的小班授課方式,讓學(xué)生既得到關(guān)注、針對性輔導(dǎo),又能在合格互動的氛圍中快速汲取知識。

  六、強大的信息化平臺

  由于現(xiàn)在上學(xué)信息很零散、復(fù)雜,所以,及時、完善的信息對于制度嚴(yán)格的現(xiàn)代化教育來說意義非凡。有時,一條信息就有可能錯過很多機會。一個好的輔導(dǎo)學(xué)校也應(yīng)該有著強大的信息化平臺,能夠及時跟進(jìn)各大學(xué)校的信息動態(tài)和政策方向,以便為學(xué)生提供及時的信息。

  七、本土化、針對性

  本土化的教學(xué)方式和管理模式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試具有非常重要的作用。本土化就代表著針對性,我們都知道一般學(xué)生的考試都是本地區(qū)的一個考試學(xué)習(xí)測評、學(xué)習(xí)檢驗。只有因材施教,有針對性的去學(xué)習(xí),才能讓學(xué)生在雜亂的學(xué)習(xí)當(dāng)中抓住重點拿到高分。聚能僅北京地區(qū)擁有30余家校區(qū),全國校區(qū)達(dá)500余家,可以在全國范圍內(nèi)滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。
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