科樂維少兒編程，專注于3到13歲兒童科學(xué)素質(zhì)整合培養(yǎng)的教育企業(yè)。公司于2014年推出“瑪酷機(jī)器人”教育產(chǎn)品的加盟項(xiàng)目。我們有一整套完整的教學(xué)，管理，經(jīng)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)，市場(chǎng)等方面的運(yùn)營(yíng)體系以及完善的IT支持體系，培訓(xùn)，研發(fā)，督導(dǎo)等方式幫助我們的加盟商用少的時(shí)間，低的成本，以好的質(zhì)量進(jìn)行機(jī)器人的教育校區(qū)經(jīng)營(yíng)。公司有五年成功的直營(yíng)校區(qū)經(jīng)驗(yàn)，目前在全國(guó)已經(jīng)有了近三十家直營(yíng)校區(qū)。科樂維少兒編程是大眾化的超酷教育品牌，定位為社區(qū)型教育產(chǎn)品，所以投入低，管理成本低，是一個(gè)真正意義上的小微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
我們要做的是機(jī)器人這個(gè)媒介，讓孩子在團(tuán)隊(duì)性的活動(dòng)和游戲中保持對(duì)身邊事物的好奇，激發(fā)孩子的想像力，了解團(tuán)隊(duì)與協(xié)作，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和生存力。
想像力讓世界千姿百態(tài)，是團(tuán)隊(duì)性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個(gè)人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機(jī)只是人類的夢(mèng)想。教育禁錮了孩子們太多的想像力。
當(dāng)美國(guó)用三的歷史創(chuàng)造出人類的奇跡之時(shí)，我們還在說那五千年的四大發(fā)明；當(dāng)西方的現(xiàn)代文明不斷延展人類力量之時(shí)，只能在神話傳說中尋找安慰與逃避。但是女媧不能彌補(bǔ)“代工”；嫦娥帶不回稀有礦石。
從“兩彈一星”到“默默無聞”；從“老三屆”到“啃老族”。是什么讓如此的“疲軟”？因?yàn)榻逃〗y(tǒng)一的答案、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的體制，仿佛一起都是為了生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的零配件！這種統(tǒng)一讓我們喪失了想像力與創(chuàng)造力。四大發(fā)明的輝煌早已遠(yuǎn)去，唯有創(chuàng)立才能讓我們?cè)僖淮蔚尼绕穑?/span>
STEM教育就是科學(xué)（Science）、技術(shù)(Technology)、工程(Engineer)以及數(shù)學(xué)(Maths)的教育,在實(shí)力的比較中，STEM教育成為一個(gè)重要的指標(biāo)。 美國(guó)政府STEM計(jì)劃是一項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的計(jì)劃，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，加大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成?？梢灶A(yù)見在不遠(yuǎn)的將來，STEM也將會(huì)成為教育改革的重要戰(zhàn)略方向。
