繪讀教育隸屬于北京繪讀教育咨詢有限公司，是北京繪讀教育咨詢有限公司旗下品牌，是一家專業(yè)從事繪本閱讀教育課程研發(fā)、授權(quán)、師資培訓(xùn)與咨詢業(yè)務(wù)的的機(jī)構(gòu)。
繪讀教育隸屬于北京繪讀教育咨詢有限公司，主營(yíng)業(yè)務(wù)包括“繪本創(chuàng)意表達(dá)課堂”“余治瑩繪本作文”“鮮海琳繪本通感藝術(shù)課程”等的課程授權(quán)，以及“兩岸繪本閱讀研習(xí)營(yíng)”、“繪本館經(jīng)營(yíng)必備技能培訓(xùn)營(yíng)”“吳敏蘭英文繪本工作坊”“張大光故事達(dá)人培訓(xùn)營(yíng)”“鮮海琳繪本通感藝術(shù)工作坊”等短期師資培訓(xùn)項(xiàng)目，并兼營(yíng)繪本藝術(shù)海外游學(xué)項(xiàng)目。隨著我國(guó)二胎政策的放開(kāi)和繪本閱讀的升溫，以繪本為切入口，以教育為落腳點(diǎn)，將繪本從閱讀層面推進(jìn)到教育層面，是閱讀推廣機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)服務(wù)升級(jí)、會(huì)員消費(fèi)挖掘、經(jīng)營(yíng)瓶頸突破的手段，是幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)劍走偏鋒、出奇制勝，拓展教育培訓(xùn)市場(chǎng)新藍(lán)海的全新思路。
制式教育下作文教學(xué)所暴露的刻板教條、追求標(biāo)準(zhǔn)答案，致使孩子作品千篇一律、缺乏真情實(shí)感等問(wèn)題飽受社會(huì)非議，引發(fā)高素質(zhì)家長(zhǎng)的不滿，這也為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留下了廣闊的發(fā)展空間和用武之地。而現(xiàn)在繪本館品牌打破了著尷尬局面，繪本作為融合了文學(xué)、繪畫、戲劇等多元藝術(shù)的綜合體，在“10”后孩子及其父母中有著廣泛的用戶基礎(chǔ)和價(jià)值認(rèn)同，將繪本作為作文教學(xué)的素材和媒介，開(kāi)展創(chuàng)意作文教學(xué)，為現(xiàn)行的作文教學(xué)提供了一條新路徑。
繪讀教育品牌，有名兒童閱讀王林博士親自研制了一套基于經(jīng)典繪本的兒童繪本讀寫課程，可用于繪本館、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展針對(duì)小學(xué)低年級(jí)的創(chuàng)意讀寫教學(xué)，為孩子在進(jìn)入中年級(jí)的作文階段前，打下觀察力、想象力和表達(dá)力的基礎(chǔ)。
這是由有名兒童閱讀王林博士親自研制了一套基于經(jīng)典繪本的兒童繪本讀寫課程。該課程針對(duì)作文教學(xué)刻板教條、追求標(biāo)準(zhǔn)答案，致使作品千篇一律、缺乏真情實(shí)感等問(wèn)題。以繪本閱讀為先導(dǎo)，以創(chuàng)意寫作為主軸，以情感表達(dá)與個(gè)性呈現(xiàn)為目標(biāo);將文學(xué)、藝術(shù)、游戲融入寫作課堂，以游戲化教學(xué)的方式激發(fā)孩的創(chuàng)作興趣;用“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、做”的手段促進(jìn)孩子對(duì)閱讀策略、寫作技巧的習(xí)得和掌握;即時(shí)反饋機(jī)制給予孩子鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。
