行什科技教育眾乃三人,表達(dá)多人之意??鬃釉唬诵斜赜形?guī)熝伞1妿熜?,乃眾師修行、修煉平臺(tái),眾師總結(jié)、交流、研討教育理論與理念的舞臺(tái)。博鰲論壇中講到“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。”行什科技教育陪伴廣大教育工作者,在新時(shí)期教育教學(xué)工作中不斷研究與探索適合特色的教育,眾師行是眾師交流展示與研究的平臺(tái)。
行什科技教育擁有國(guó)內(nèi)外的教育家,教育部直屬師范大學(xué)及其他大學(xué)的教授;擁有幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高中及職業(yè)教育的一線教育家型的教育管理者與教師(班主任);行什科技教育有睿智的管理團(tuán)隊(duì)、智慧的策劃團(tuán)隊(duì)、精干的實(shí)施團(tuán)隊(duì);行什科技教育在英國(guó)、美國(guó)、新加坡、澳大利亞、加拿大以及香港、臺(tái)灣等國(guó)內(nèi)各個(gè)省市自治區(qū)都有教育研修交流基地,他們以強(qiáng)大的教育資源、豐厚的教育底蘊(yùn)、精湛的教育培訓(xùn)與管理,一直致力于教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
行什科技教育理念
1、品格教育:在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注重學(xué)生的意志情感教育,行為習(xí)慣教育,心理教育,人生觀價(jià)值觀教育。從小培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣,好的品質(zhì),樹立正確的價(jià)值觀,是其人生前進(jìn)路途上源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。
2、知識(shí)教育:整合本地區(qū)和全國(guó)的品質(zhì)秀師資和教學(xué)資源,博大完善的教育體系,讓每一個(gè)學(xué)生都能公平的享受到先進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。使我們學(xué)生的潛能得到很大限度的開發(fā),在知識(shí)水平及考試成績(jī)上遙遙先進(jìn)。
3、方法教育:科學(xué)的學(xué)習(xí)方法往往能得到事半功倍的感覺(jué)。行什科技教育教育團(tuán)隊(duì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的自身情況制定獨(dú)特的教學(xué)方案,匹配適合學(xué)生的教師一對(duì)一專業(yè)輔導(dǎo)。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)得到很大的提高。