輔仁成長(zhǎng)中心

　　心靈的成長(zhǎng)樂(lè)園

　　背靠專業(yè)機(jī)構(gòu) 團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航

　　北京輔仁淑凡軟件科技有限公司創(chuàng)建2007年，屬于高新技術(shù)企業(yè)，是集學(xué)術(shù)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、咨詢服務(wù)為一體的心理健康整體解決方案服務(wù)商，具有提供“整體規(guī)劃、產(chǎn)品配置、咨詢輔導(dǎo)、課題研究”的心理整體解決方案的核心優(yōu)勢(shì)。公司由北京師范大學(xué)、中科院等國(guó)內(nèi)院校的心理學(xué)教授領(lǐng)銜研發(fā)并承擔(dān)頂層設(shè)計(jì)工作，擁有北美軟件、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)開(kāi)發(fā)人員，以及中科院、北師大心理學(xué)博士、碩士等心理測(cè)量專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　　門店遍布全國(guó) 立足于市場(chǎng) 發(fā)展迅速

　　2018輔仁淑凡旗下輔仁成長(zhǎng)中心北苑店盛大開(kāi)業(yè)，標(biāo)志著輔仁淑凡戰(zhàn)略布局 C 端市場(chǎng)，重塑心理健康行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。2019輔仁淑凡以 C 端市場(chǎng)和教培機(jī)構(gòu)為主要發(fā)力點(diǎn)，目前已有超過(guò)500家線下教育機(jī)構(gòu)引入 多元智能評(píng)估系統(tǒng)；100家線下教育機(jī)構(gòu)引入DS3注意力訓(xùn)練系統(tǒng)，十幾家輔仁成長(zhǎng)中心直營(yíng)、加盟店獲得加盟授權(quán)，重慶輔仁成長(zhǎng)中心直營(yíng)店盛大開(kāi)業(yè)。

　　三大主要場(chǎng)地 分工明確 滿足需求

　　核心素養(yǎng)教室

　　開(kāi)展小班制核心素養(yǎng)課程的場(chǎng)所，對(duì)適齡兒童的核心素養(yǎng)（包括感覺(jué)統(tǒng)合、手眼協(xié)調(diào)、邏輯思維等）進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)兒童能力發(fā)展。

　　休息商談區(qū)

　　接送學(xué)員的家長(zhǎng)在此處休息并等待兒童課程結(jié)束。教育顧問(wèn)及課程教師可以在此處與家長(zhǎng)溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、課程進(jìn)度及后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排。

　　團(tuán)體沙盤展示區(qū)

　　展示團(tuán)體沙盤及沙具，用于進(jìn)行團(tuán)體沙盤活動(dòng)及團(tuán)體沙盤教學(xué)。對(duì)教師及相關(guān)機(jī)構(gòu)的心理沙盤教學(xué)在此區(qū)域展開(kāi)。

　　四大加盟優(yōu)勢(shì) 低難度 高經(jīng)營(yíng)

　　知名品牌

　　心理學(xué)教育行業(yè)17年品牌。

　　易復(fù)制

　　投入行業(yè)2個(gè)月成為行業(yè)不錯(cuò)品牌。

　　70%的5-12歲兒童有注意力缺失問(wèn)題。

　　年經(jīng)營(yíng)高

　　低投入高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)30萬(wàn)內(nèi)開(kāi)店。

　　六大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 方便開(kāi)店 合格加盟

　　1、易開(kāi)店：加盟20-30萬(wàn)即可開(kāi)店，是目前品質(zhì)創(chuàng)業(yè)投入水平。

　　2、易獲客：經(jīng)營(yíng)位置距離用戶極近，無(wú)需市場(chǎng)宣傳即可獲充足用戶。

　　3、易管理：1-2人教育工作室模式，幾乎無(wú)需人資管理成本投入。

　　4、易掌握：標(biāo)準(zhǔn)化人機(jī)交互項(xiàng)目，80%注意力訓(xùn)練業(yè)務(wù)系統(tǒng)化運(yùn)行。

　　5、易：差異化優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，低投入高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)年度凈收銀80萬(wàn)+。

　　6、易復(fù)制：行業(yè)空白易選址，低投入、高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、輕人力，復(fù)制速度快。

　　三大項(xiàng)目特色 完善的教育體系 品質(zhì)合格

　　科學(xué)理論

　　《輔仁PASS“3+1”核心素養(yǎng)課程》體系是基于OECD（歐洲經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）提出的《全球人才核心能力框架》和我國(guó)教育部提出的《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架》兩大體系對(duì)于人才的定義和要求，并結(jié)合心理學(xué)家埃里克森心理發(fā)展理論體系研發(fā)而成。

　　全面評(píng)測(cè)

　　輔仁評(píng)測(cè)體系采用國(guó)際先進(jìn)的IRT技術(shù)，結(jié)合鄭日昌心理研究院20余年研究成果包括潛能評(píng)估和心理能力評(píng)估兩大體系，全面、深入的評(píng)估孩子的發(fā)展?fàn)顩r，并依此設(shè)計(jì)孩子的專屬課程提升方案。

　　成長(zhǎng)曲線

　　以測(cè)評(píng)體系貫穿始終，《輔仁PASS“3+1”核心素養(yǎng)課程》始終遵循“評(píng)測(cè)-訓(xùn)練-測(cè)評(píng)”的邏輯，將孩子的智力發(fā)展和心理發(fā)展按照不同項(xiàng)目和時(shí)間維度進(jìn)行量化，運(yùn)用專利算法，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)繪制潛能和心理能力的“成長(zhǎng)雙曲線”，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)一目了然。

　　一、加盟商具備加盟資質(zhì)。

　　二、在當(dāng)?shù)匾褤碛休^成熟的教育/培訓(xùn)品牌。

　　三、有迫切的新項(xiàng)目/新經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)點(diǎn)的發(fā)展需求。

　　四、有一定的加盟能力，具有一定的運(yùn)營(yíng)與管理能力。

　　五、認(rèn)可菁江蘇輔仁成長(zhǎng)中心體系和運(yùn)營(yíng)模式，有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。