聰明樹(shù)幼稚園

　　聰明樹(shù)幼稚園——為1—6歲兒童提供專業(yè)的全日教育指導(dǎo)與服務(wù)

　　蹲下來(lái)，和孩子一起看世界 激發(fā)兒童興趣 啟迪兒童思維

　　多元立體化三維課程體系 實(shí)現(xiàn)幼兒6大能力發(fā)展

　　體能方面 有健康的體格，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身心健康
　　語(yǔ)言方面 熱愛(ài)閱讀，善于觀察
　　智能方面 左右腦平衡發(fā)展，提升幼兒學(xué)習(xí)能力、思維能力、數(shù)學(xué)能力、創(chuàng)造力、注意力與記憶力
　　社會(huì)方面 學(xué)會(huì)社會(huì)交往，自主解決問(wèn)題的能力
　　情緒方面 懂得管理情緒，懂得感恩與包容
　　藝術(shù)方面 懂音樂(lè)、懂欣賞，充滿想象力與創(chuàng)造力，善于發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)生活
　　中西教育理念融合 做特色高品質(zhì)教育
　　聰明樹(shù)幼稚園以融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法，做適合幼兒特點(diǎn)的本土化素質(zhì)教育為發(fā)展目標(biāo)，秉承蹲下來(lái)和孩子一起看世界的教育理念，以激發(fā)兒童興趣，啟迪兒童思維為教育宗旨，在多元文化的視野引路下，用聰明樹(shù)的教育品牌，力爭(zhēng)把聰明樹(shù)幼稚園創(chuàng)辦成為高品質(zhì)、有特色、開(kāi)放多元，并融中西方文化為一體的國(guó)際化專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)做兒童素質(zhì)教育引路者。

　　課程體系

　　多元立體化三維課程體系
　　多元化 以9大智能為理論依據(jù)，設(shè)置6大模塊課程，實(shí)現(xiàn)教育的多元化
　　立體化 完整的教學(xué)體系與內(nèi)容（從基礎(chǔ)到創(chuàng)收，從學(xué)生用書(shū)、教師參考到課程配套材料一一對(duì)應(yīng)）實(shí)現(xiàn)教學(xué)的立體化
　　三維化 師幼、親子、家園的互動(dòng)
　　歡樂(lè)英語(yǔ)
　　·用熟知的主題和場(chǎng)景，讓幼兒更好的理解語(yǔ)言，并運(yùn)用語(yǔ)言
　　·聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的多方面學(xué)習(xí)，綜合發(fā)展英文水平
　　主題課程
　　·激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣，培養(yǎng)兒童的探索精神、合作精神、建立規(guī)則意識(shí)
　　·尊重幼兒選擇，發(fā)現(xiàn)幼兒興趣，構(gòu)建幼兒的自我解決問(wèn)題能力與專注力
　　陽(yáng)光體育
　　·體育鍛煉發(fā)展幼兒各方面的能力
　　·探索戶外體育活動(dòng)的多元性
　　·提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)
　　魔畫(huà)創(chuàng)想
　　·鍛煉幼兒的精細(xì)運(yùn)作發(fā)展
　　·激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣
　　·培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力思維
　　多米音樂(lè)
　　·激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，提高幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣
　　·聆聽(tīng)與欣賞，使幼兒心情愉快、情緒安定，學(xué)會(huì)情緒控制

　　特色課程

　　繪本閱讀
　　·左右腦思維拓展操，達(dá)到身心整體訓(xùn)練的目的
　　·聰明樹(shù)兒童左右腦思維測(cè)評(píng)系統(tǒng)，檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果
　　思維訓(xùn)練
　　·左右腦訓(xùn)練與思維拓展訓(xùn)練相結(jié)合教學(xué)方法
　　·采用思維啟迪音樂(lè)作為教學(xué)輔助
　　·思維訓(xùn)練操作魔板，環(huán)保手，眼、腦、耳、身體的全面互動(dòng)配合
　　園所創(chuàng)收課程
　　樂(lè)學(xué)親子園 多樂(lè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 星光兒童舞蹈 美翼兒童創(chuàng)意美術(shù)