據(jù)科學(xué)表明，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)快速發(fā)育、開(kāi)發(fā)各種潛能的關(guān)鍵時(shí)期，把握早教教育，激發(fā)孩子的大腦發(fā)育及人格長(zhǎng)成的同時(shí)，也為其今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而隨著時(shí)代的改變，不少父母在新世紀(jì)觀念的引導(dǎo)下，

早教在西方市場(chǎng)上起步較早，已經(jīng)很是成熟，而近幾年，教育市場(chǎng)上的早教事業(yè)也得到了快速的發(fā)展，龐大的市場(chǎng)需求，讓不少創(chuàng)業(yè)者看到了無(wú)限商機(jī)，紛紛想要選擇一個(gè)品牌加入其中。早教在市場(chǎng)上的品牌影響力較大，且備受

早教不僅可以充分挖掘出寶寶各方面的潛力，而且對(duì)其以后的成長(zhǎng)也有不可磨滅的影響。所以現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)一直希望給寶寶提供好的早教培訓(xùn)，而在選擇品牌上自然以強(qiáng)實(shí)力和好口碑為主要參考標(biāo)準(zhǔn)。早教就很好的滿足了家長(zhǎng)們

我國(guó)早教市場(chǎng)近十五年的發(fā)展，走過(guò)了艱難的開(kāi)創(chuàng)期、起伏的低潮期、艱難攀爬期、果實(shí)累累的收獲期……逐步走上了一條新的發(fā)展道路。由于不同規(guī)模的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、居民實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、居民文化素質(zhì)、人口數(shù)量、地域特點(diǎn)等客