ALGObricks算法積木編程游戲,猶太智慧和智慧的文化融合。ALGObricks算法積木編程游戲,旨在發(fā)揚(yáng)猶太民族HAVRUTA教育理念,將猶太教育PBL學(xué)習(xí)方式全球本地化。PBL是傳統(tǒng)猶太HUTZPAH無(wú)畏精神和更新精神的精髓,即Problem Based Learning、Project BasedLearning和Playing BasedLearning,培養(yǎng)新時(shí)代3-15歲兒童必須具備的“國(guó)際思維”和“解決問(wèn)題的能力”,是全球兒童教育理念。ALGObricks算法積木編程游戲使用實(shí)物積木和炫酷有趣的機(jī)器人,用一種全新的教學(xué)方法,教育孩子們學(xué)習(xí)實(shí)際編程,體驗(yàn)人工智能(AI)基礎(chǔ)教育的無(wú)窮樂(lè)趣。
在與“小小工程師”教育機(jī)構(gòu)的前期合作項(xiàng)目中,我們已經(jīng)成功地吸引學(xué)生并通過(guò)故事和實(shí)驗(yàn)向他們介紹數(shù)學(xué)和科學(xué)的原理;每一節(jié)課都會(huì)由理論解釋開(kāi)始到實(shí)驗(yàn)證明相關(guān)的科學(xué)原理(大概持續(xù)10-15分鐘時(shí)間)。引導(dǎo)學(xué)生去理解這些科學(xué)原理的概念以及它是如何影響我們的物理世界和日常生活。隨后,學(xué)生繼續(xù)開(kāi)始手工操作,搭建積木和進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證和體會(huì)這些科學(xué)原理和現(xiàn)象。這是一個(gè)充滿樂(lè)趣的游戲過(guò)程,也是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),以游戲過(guò)關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣,大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。
通過(guò)豐富有趣的故事游戲,引導(dǎo)孩子操作編程積木塊,啟蒙編程思維,掌握模塊化編程能力。通過(guò)80+個(gè)游戲項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與練習(xí),讓孩子熟練掌握模塊化編程技能,鍛煉邏輯思維和分析判斷能力。通過(guò)已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)造屬于自己的APP,學(xué)習(xí)期內(nèi)讓孩子完成不少于16個(gè)APP編程作品。
