愛讀物，以助力發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí)力為導(dǎo)向，設(shè)計巧妙、充滿創(chuàng)意、手腦并用的交互式創(chuàng)意閱讀產(chǎn)品，打破幼兒“讀書難”、“選書難”、父母“引導(dǎo)難”的現(xiàn)狀。我們專注為0~6歲兒童研發(fā)有聲玩具童書，從個性化主題培養(yǎng)，到體系化全面提升，覆蓋家長培養(yǎng)孩子的各種需求。以分齡分層、自助探索、互動啟發(fā)等設(shè)計，讓孩子潛移默化地愛上閱讀，啟迪思維。讓孩子愛上閱讀、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，形成受益終身的自主學(xué)習(xí)力。
愛讀物根植于文化，堅持原創(chuàng)，同時又具備了國際化的視野，閱讀產(chǎn)品匯聚了歐、亞、美優(yōu)異創(chuàng)意，產(chǎn)品的制作工藝及品質(zhì)遵循國際標準。
多元——尊重個性發(fā)展，拓展多元視野
基于未來人才的發(fā)展需要，愛讀物全面提供給孩子多元生長所需的環(huán)境，不斷打磨產(chǎn)品體系，覆蓋學(xué)科知識培訓(xùn)、素質(zhì)教育，并拓展到漫橙學(xué)院、少年隊等職業(yè)探索和帶領(lǐng)孩子打開視野的多元化產(chǎn)品和活動，讓孩子提前感知未來世界所需的多元化需求和適應(yīng)不斷快速變化的環(huán)境，來更好地幫助孩子向未來生長。
創(chuàng)立——突破傳統(tǒng)桎梏，引導(dǎo)未來生長
在多元、開放的環(huán)境下，更容易激發(fā)孩子們的好奇心，從而不斷探索新事物，實現(xiàn)創(chuàng)立。
愛讀物認為，在未來，創(chuàng)立是可能不會被AI替代的一種能力，創(chuàng)造力和創(chuàng)立是人類社會不斷進步的核心的驅(qū)動力。
因此愛讀物非常重視培養(yǎng)每一位孩子的創(chuàng)立意識和能力，建立創(chuàng)客學(xué)院，鼓勵和支持創(chuàng)立團隊，孵化新形態(tài)產(chǎn)品，同時，不斷進行產(chǎn)品迭代和創(chuàng)立，做更符合未來孩子的能力培養(yǎng)的產(chǎn)品。
快樂——獲取前行動力，喚醒求知渴望
在多元的環(huán)境下，孩子們不斷的創(chuàng)立，實現(xiàn)自我突破，在過程中享受自我成長的快樂。
愛讀物20年堅守“愉快教育、成功教育”的教育理念，為孩子提供多元的生長環(huán)境，尊重孩子自己的需求，寓教于樂，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂，找到成就感，在不斷創(chuàng)立突破中生長，獲取前行的動力。
收獲——立足自我發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)全人發(fā)展
多元化生長環(huán)境促進孩子的好奇心，從而成就創(chuàng)立能力，在快樂中不斷生長和突破自我，孩子們自然有所收獲。
當孩子們感受到了收獲的喜悅，他們就獲得了更多前行的動力，產(chǎn)生自我學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求。
愛讀物注重孩子的全面發(fā)展，致力于讓孩子們在未來擁有自己的核心競爭力。
